問答題
符合“教師根據(jù)概念、原理內(nèi)部結(jié)構(gòu)的成分、特性和內(nèi)在邏輯關(guān)系，把它們分解為若干點(diǎn)層，逐點(diǎn)逐層分析，逐步揭示概念、原理的內(nèi)容識(shí)字，從而幫助學(xué)生達(dá)到完整理解和掌握概念、原理的一種教學(xué)方法?！钡氖? A. 具體—抽象法 B. 解剖分析法 C. 圖示講授法 D. 溫故知新法
符合“教師根據(jù)概念、原理內(nèi)部結(jié)構(gòu)的成分、特性和內(nèi)在邏輯關(guān)系，把它們分解為若干點(diǎn)層，逐點(diǎn)逐層分析，逐步揭示概念、原理的內(nèi)容識(shí)字，從而幫助學(xué)生達(dá)到完整理解和掌握概念、原理的一種教學(xué)方法?！钡氖? A. 具體—抽象法 B. 解剖分析法 C. 圖示講授法 D. 溫故知新法
