高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.01.17)

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1 某教師在寫作課上，要求學(xué)生就剛學(xué)過(guò)的《林教頭風(fēng)雪山神廟》景物描寫一段進(jìn)行仿寫，請(qǐng)問(wèn)她的做法是哪種作文訓(xùn)練方式？（）

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2 以下作文訓(xùn)練方式中最有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造思維能力的一項(xiàng)是（）。

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3 以下作文題目的設(shè)計(jì)，沒(méi)有做到提升學(xué)生應(yīng)用文寫作能力的一項(xiàng)是（）。

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4 某教師設(shè)計(jì)一堂作文課，他想讓學(xué)生依據(jù)給定材料練習(xí)作文寫作，下列做法沒(méi)達(dá)到其目的的一項(xiàng)是（）

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5 某中學(xué)語(yǔ)文教師常在她的寫作課上為學(xué)生們推薦符合高中生心理及閱讀習(xí)慣的優(yōu)秀文選，并建議學(xué)生們將個(gè)人課余時(shí)間搜集的精美讀本帶到課堂與大家分享。同時(shí)在作文講評(píng)課上，該老師常將課堂設(shè)計(jì)作為學(xué)生互評(píng)環(huán)節(jié)、集體點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)、教師總評(píng)環(huán)節(jié)等，她同時(shí)挑選優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作為大家朗讀，為學(xué)生練習(xí)寫作提供范本。如此以來(lái)學(xué)生的寫作積極性有了明顯提高。請(qǐng)問(wèn)該老師的做法是為了（）。

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