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社會(huì)工作者/社會(huì)工作師

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初級(jí)社會(huì)工作者殘疾人社會(huì)工作單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.01.20)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1 童童是某社區(qū)的12歲腦癱兒童，他的父親早年去世，母親也長(zhǎng)期失業(yè)。由于家境貧困，母親無(wú)錢(qián)支付高昂的康復(fù)醫(yī)療費(fèi)，也無(wú)力送孩子讀書(shū)。長(zhǎng)期封閉的生活環(huán)境造成孩子性格孤僻、內(nèi)向，存在較嚴(yán)重的心理問(wèn)題。社會(huì)工作者小張經(jīng)過(guò)需求評(píng)估，認(rèn)為（）需要不是童童當(dāng)前的主要需要。

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2 小麗是一名年輕的社會(huì)工作者，一次她幫助一位聾啞少年小宮，發(fā)現(xiàn)與他溝通非常困難，一旦小宮的意思小麗難以理解，小宮便會(huì)異常的暴躁，發(fā)出奇怪的聲音，甚至捶桌子。由此可見(jiàn)（）。

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3 以下屬于殘疾人社會(huì)工作宏觀層面功能的是（）。

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4 開(kāi)展社區(qū)康復(fù)工作中，各類專業(yè)人員需要遵循的"三因原則"是（），這是社區(qū)康復(fù)的根本指導(dǎo)原則。（a.因地制宜b.因人而異c.因陋就簡(jiǎn)d.因勢(shì)利導(dǎo)）

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5 針對(duì)殘疾人及其家庭的特殊困難與需求，中央及各地制定了相應(yīng)的政策并采取了許多措施加以解決。其中最重要的是對(duì)貧困群體行之有效的（）。

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