隨著刺激物出現頻率的增加而對它的注意時間逐漸減少甚至消失的現象。
是主體對自己的反映過程，同齡人本縣風燭殘年對自己的認識態(tài)度和行為調節(jié)。
學習一段時間測得的保持量比學習立即測得的保持量要高，以后才遵循遺忘規(guī)律。
指個體從受精卵開始到出生，再從新生兒到成熟直至衰老的整個生命周期中心理發(fā)展的全過程。
指為了實現某種目標而以攻擊行為作為手段，沒想到要使對方受到傷害的行為。
