A.正確，應(yīng)及時糾正學(xué)生錯誤
B.正確，應(yīng)該給他同學(xué)機會
C.錯誤，傷害了學(xué)生的主動性
D.錯誤，違背了全面發(fā)展
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A.體現(xiàn)了面向全體學(xué)生
B.實現(xiàn)了學(xué)生的個性發(fā)展
C.保證了學(xué)生全面發(fā)展
D.激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新精神
A.162
B.156
C.148
D.145
A.17.2
B.16.3
C.17.6
D.18.2
A.劉邦
B.劉徹
C.劉秀
D.劉協(xié)
A.李斯特——《愛之夢》——民族樂派
B.約翰·施特勞斯——《春之聲》——現(xiàn)代音樂
C.比才——《卡門》——印象主義
D.貝多芬——《命運交響曲》——古典音樂
A.氯化鎂
B.氯化鈉
C.氯化鈣
D.氯化鉀
A.愛崗敬業(yè)
B.關(guān)愛學(xué)生
C.終身學(xué)習(xí)
D.為人師表
A.正確，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
B.不正確，沒有公平對待每個學(xué)生
C.正確，對學(xué)生實施因材施教
D.不正確，沒有保證學(xué)生的休息時間
A.正確，能夠激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)
B.正確，能夠培養(yǎng)學(xué)生做力所能及的事情
C.錯誤，會損害學(xué)生的自尊
D.錯誤，沒有著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
A.發(fā)展性
B.主體性
C.獨特性
D.完整性
最新試題
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動教育？
隨著評價觀的轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化？
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點？
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運算規(guī)則后，解答出老師布置的應(yīng)用題。此時，學(xué)生主要獲得是（）。
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）。
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升，其核心要求是實現(xiàn)（）。
隨著社會的發(fā)展，當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看，還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是（）。
很多國家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來越不受社會因素制約。
簡要分析傳統(tǒng)考試評價中存在的缺陷。