A.中原文化向周邊傳播
B.各諸侯國維護(hù)周禮
C.宗法制度分崩離析
D.南北文化相互交流
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A.加重了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的不均衡
B.妨礙了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
C.推動私營棉紡織業(yè)的繁榮
D.促使財(cái)政管理權(quán)限下移
A.紹興府行政效率低下
B.理學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是的精神
C.宋代賑災(zāi)方式不合理
D.紹興農(nóng)業(yè)精耕細(xì)作的特點(diǎn)
A.自耕農(nóng)數(shù)量存在反復(fù)
B.皇權(quán)與世族勢力互相依賴
C.九品中正制遭到破壞
D.田制改革目的是開發(fā)土地
A.畫本成為知識傳播主要載體
B.市民文化是社會主流文化
C.社會審美旨趣出現(xiàn)階層分化
D.書籍出版商業(yè)化程度加深
A.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到阻礙
B.重農(nóng)抑商政策瓦解
C.社會群體間流動性增強(qiáng)
D.四民社會地位相同
A.《九章算術(shù)》——中國古代數(shù)學(xué)完整體系形成的標(biāo)志
B.《四部醫(yī)典》——“東方醫(yī)藥巨典”
C.《夢溪筆談》——“中國科技史的里程碑”
D.《天工開物》——“中國17世紀(jì)工藝百科全書”
中國封建社會末期，曾一度出現(xiàn)西學(xué)東漸的良好開端，與其相關(guān)的因素有：（）
①明末清初統(tǒng)治者接納西學(xué)
②西方傳教士來華
③蒸汽輪船的發(fā)明創(chuàng)造了交通條件
④文藝復(fù)興時(shí)期近代自然科學(xué)興起
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.孟子
B.韓非子
C.范縝
D.朱熹
A.統(tǒng)一多民族國家的形成
B.中華民族勤勞勇敢
C.先進(jìn)的生產(chǎn)方式
D.科舉制度的推行
A.封建自然經(jīng)濟(jì)和封建君主專制制度
B.文化專制束縛了人們的思想
C.重農(nóng)抑商政策阻礙了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D.閉關(guān)鎖國政策阻礙了中西經(jīng)濟(jì)文化交流
最新試題
下列三幅圖片中的文物共同反映了（）
通過對百家爭鳴的學(xué)習(xí)，小王領(lǐng)略了古代先賢的救世情懷，他以諸子百家的“愛”為主題整理筆記（見圖）筆記中①②③依次可填（）
某同學(xué)根據(jù)東漢中后期政局變化畫了一幅示意圖（如下）。圖中AB兩處應(yīng)為（）
下圖為收藏于博物館的“孔子問道于老子”畫像石拓片。該畫像反映了（）
如表是中國古代某階段的發(fā)展概況表。該表反映出這一階段的歷史發(fā)展特征是（）
兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的文化，成就斐然。其中改變了書寫材料，促進(jìn)了文化的傳播和發(fā)展的是（）
元世祖時(shí)期，元朝官方編成農(nóng)書《農(nóng)桑輯要》，包括耕墾、播種、瓜菜、果實(shí)、藥材、栽桑和養(yǎng)蠶等十部分內(nèi)容。據(jù)此可知，元朝（）
“臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣?！睗h武帝接受此建議，采取的措施是（）
公元前221年，秦王嬴政終于結(jié)束了長期諸侯割據(jù)的局面，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建王朝——秦朝。這一年屬于（）
《史記》和《資治通鑒》是我國古代史學(xué)惶惶大作，你認(rèn)為以下選項(xiàng)反映的歷史事件在兩本書中都可以查詢到的是（）