A.以系統(tǒng)為中心的設(shè)計(jì)
B.以課堂為中心的設(shè)計(jì)
C.以課件為中心的設(shè)計(jì)
D.以產(chǎn)品為中心的設(shè)計(jì)
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多媒體集成軟件主要對(duì)（）多媒體信息進(jìn)行集成。
①文本、動(dòng)畫(huà)
②圖形、圖像
③視頻和音頻
A.①②
B.②③
C.①
D.全部
A.學(xué)生的組織能力是否得到提高
B.學(xué)生思維是否最大限度得到活動(dòng)
C.教師的講解是否遵從學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律
D.教師是否深入把握了所教授知識(shí)的內(nèi)容的本質(zhì)
A.屏幕上能夠顯示的像素?cái)?shù)
B.用像素表示的數(shù)字化圖像的實(shí)際大小
C.用厘米表示的圖像的實(shí)際尺寸大小
D.圖像所包含的顏色數(shù)
A.教師的愛(ài)與責(zé)任
B.互相尊重
C.平等對(duì)待學(xué)生
D.耐心指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生
A.提高圖像的清晰度
B.提高圖像的對(duì)比度
C.使圖像更鮮艷
D.減少存儲(chǔ)空間
最新試題
2019版WPS文字中有公式編輯器，我們也可以使用“插入”菜單中的（）功能調(diào)用外部的Mathtype公式編輯器。
學(xué)習(xí)的過(guò)程一般歸納為感知信息、認(rèn)知加工和整合輸出。其中認(rèn)知加工要以線下為主，技術(shù)參與為輔。
生物畫(huà)板是專門用于編寫(xiě)教學(xué)文檔、課件制作及生物多媒體教學(xué)的通用工具，該工具彌補(bǔ)了WORD編輯過(guò)程中輸入各種學(xué)科圖形符號(hào)不便的遺憾，極大地方便了作圖。
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手機(jī)和打印機(jī)可以借助于QQ來(lái)完成文件的打印。
教師在使用觸控式電子白板時(shí)，可以在白板上進(jìn)行批注和板書(shū)。
交互式電子白板軟件實(shí)現(xiàn)了電腦操作與白板書(shū)寫(xiě)功能的無(wú)縫切換，教師可以在白板上進(jìn)行操作與書(shū)寫(xiě)。
購(gòu)買電腦的時(shí)候，我們要了解電腦的基本配置。以下屬于常見(jiàn)CPU處理器的有（）。
在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺(tái)中，不能直接下載課堂實(shí)錄，也不可以借助下載工具進(jìn)行下載。