A.學(xué)生家長
B.王阿姨
C.學(xué)校食堂
D.教育主管部門
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A.政府
B.學(xué)校
C.教育局
D.消防大隊
A.公安機(jī)關(guān)
B.教育行政部門
C.民政部門
D.人民政府
A.正確,利于家長督促這些學(xué)生
B.正確,利于鞭策成績差的學(xué)生
C.不正確,侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)
D.不正確,侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)
A.合理,征得了家長的同意
B.合理,一切以學(xué)生安全著想
C.不合理,侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)
D.不合理,侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)
A.應(yīng)由教育行政部門給予行政處分
B.應(yīng)由學(xué)校給予教育治安管理處罰
C.應(yīng)由公安機(jī)關(guān)給予行政處分
D.應(yīng)由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰
A.正確,節(jié)約了辦學(xué)成本
B.正確,體現(xiàn)了按勞取酬
C.不正確,未征得教師同意
D.不正確,侵犯了教師權(quán)利
A.愛崗敬業(yè)
B.關(guān)愛學(xué)生
C.為人師表
D.終身學(xué)習(xí)
A.正確,符合關(guān)愛學(xué)生的要求
B.正確,符合愛崗敬業(yè)的要求
C.錯誤,不符合為人師表的要求
D.錯誤,不符合教書育人的要求
A.正確,符合因材施教的要求
B.正確,有利于進(jìn)一步提高優(yōu)秀學(xué)生的成績
C.錯誤,對待學(xué)生應(yīng)平等公正
D.錯誤,對待差生不能給予任何懲罰
A.教育任務(wù)的多樣性
B.教師需要因材施教
C.教師需要“教育機(jī)智”
D.教育目的的全面性
最新試題
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有()。
你認(rèn)為張老師在保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處,你有何建議?
簡述小學(xué)班級活動的組成程序。
隨著社會的發(fā)展,當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看,還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是()。
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動教育?
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個體,但卻是自我發(fā)展的主體。
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。
在天真的孩子們眼里,教師有著某種權(quán)威性和可模仿性,他們甚至認(rèn)為教師說的就是對的,這體現(xiàn)教師勞動特點的()。