（）又稱九品官人法，是曹操推行唯才是舉的人才政策。

察舉的科目大體有兩類，一類是（），二是（）。

考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。

路德的（）在德國獲得了廣泛的響應，并揭開了歐洲各國挑戰(zhàn)羅馬教廷權威的序幕。

墨家私學代表（）的利益與立場，以（）為主要內容，其教學、管理制度在先秦私學中也是獨辟新徑。

北齊（）促使教育管理真正走向獨立。

唐代官學管理中教師分（）三級，學生入學時要行（），考試分（）三種。

（）的創(chuàng)建代表了中世紀文明和教育發(fā)展的最高成就。

斯巴達規(guī)定年滿（）的青年開始服兵役。

博士職能主要有（）6項，體現(xiàn)了博士從事的八個主要方面的職務。