幼兒期的插畫(huà)應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)趣味性、生動(dòng)性、具體性等特征，以達(dá)到誘導(dǎo)閱讀和認(rèn)知學(xué)習(xí)的目標(biāo)；而少年期的插畫(huà)則應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)理性、細(xì)致的風(fēng)貌，以順應(yīng)少年期兒童（）逐漸增強(qiáng)的實(shí)際情況。

在使用繪圖軟件之前，需要了解的三個(gè)術(shù)語(yǔ)是位圖圖像、矢量圖像和什么？（）

數(shù)字插畫(huà)是利用哪些設(shè)備進(jìn)行插畫(huà)創(chuàng)作？（）

唯美寫(xiě)實(shí)風(fēng)格插畫(huà)在寫(xiě)實(shí)的基礎(chǔ)中融入藝術(shù)家的（），刻畫(huà)細(xì)節(jié)細(xì)膩，真實(shí)生動(dòng)都是這一風(fēng)格的顯著特點(diǎn)，同時(shí)也表現(xiàn)了唯美的藝術(shù)情懷。一般以表現(xiàn)人物與場(chǎng)景為主。

李歐·李?yuàn)W尼繪本作品《田鼠阿佛》屬于（）主題繪本。

對(duì)于插畫(huà)創(chuàng)作者來(lái)講，數(shù)字插畫(huà)的魅力主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（）

兒童插畫(huà)是一個(gè)充滿(mǎn)（）的世界，每個(gè)人都可以借由自己的畫(huà)筆盡情發(fā)揮個(gè)人獨(dú)特的想象力。

在思維導(dǎo)圖的引導(dǎo)下，我們可以掌握幾種思維方法：借鑒創(chuàng)意法、（）。

以筆名為“墨比斯”的法國(guó)藝術(shù)家（）是許多人眼中的大神級(jí)畫(huà)師。宮崎駿、大友克洋、鳥(niǎo)山明、呂克·貝松、詹姆斯·卡梅隆都是他的忠實(shí)支持者。

傳統(tǒng)紙媒進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)將什么相結(jié)合，使其傳播方式和渠道更加多樣化？（）