A.學(xué)生的主動發(fā)展
B.學(xué)生體能和運(yùn)動技能的提高
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、情感、合作等方面的提高。
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A.權(quán)威人士或?qū)<?br />
B.學(xué)生
C.教師
A.學(xué)校
B.教師
C.學(xué)生
A.學(xué)習(xí)過程
B.學(xué)習(xí)方法
C.學(xué)習(xí)評價
A.力量——耐力——速度
B.耐力——速度——力量
C.速度——力量——耐力
D.力量——速度——耐力
A.調(diào)節(jié)賽前狀態(tài)
B.縮短進(jìn)入工作狀態(tài)
C.減輕“極點(diǎn)”程度
D.加速運(yùn)動疲勞的恢復(fù)
最新試題
體育態(tài)度的模仿學(xué)習(xí)是學(xué)生形成體育態(tài)度的主要途徑,實際存在的體育態(tài)度模仿包括()類型。
“怎么評價”是體育教學(xué)評價的()。
直觀教學(xué)法是指通過教師演示動作,使學(xué)生建立動作概念,形成動作表象的教學(xué)方法,下面不屬于直觀教學(xué)方法的是()。
下列關(guān)于人體骨的說法,正確的是()
在足球比賽中,用()部位接球是禁止的。
籃球中的運(yùn)球技術(shù)不包括()
下列關(guān)于各種體育比賽的說法,錯誤的是()
乒乓球運(yùn)動技術(shù)大約有()大類()項。
在體育教學(xué)過程中,首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,然后再在體育教學(xué)實踐中有意進(jìn)行強(qiáng)化,是貫徹了()。
在進(jìn)行頭手倒立練習(xí)時,一部分學(xué)生會出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象,以下選項中不是解決這一問題的針對性練習(xí)的是()。