判斷題農(nóng)業(yè)教育、農(nóng)業(yè)研究和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣構(gòu)成農(nóng)業(yè)發(fā)展的三個要素。
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最新試題
以下關(guān)于演講注意事項的描述,錯誤的是()。
題型:單項選擇題
()指用一些可視化的手段(例如在大白紙上寫字、畫圖、做表格等)來傳遞相關(guān)信息的溝通形式。
題型:單項選擇題
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣工作計劃的描述,錯誤的是()。
題型:單項選擇題
以下關(guān)于學習認知原理得到的啟示,描述錯誤的是()。
題型:單項選擇題
在創(chuàng)新采用的不同階段,推廣工作的重點不同,所采用的方法也不同。
題型:判斷題
農(nóng)業(yè)推廣人員親自走訪社區(qū)內(nèi)目標群體中的每個農(nóng)戶,收集信息,了解情況,與農(nóng)民一起討論、分析和解決問題的過程是指()。
題型:單項選擇題
()是指那些對推廣機構(gòu)所要推廣的項目感興趣,愿意與推廣工作者配合并率先采用某種新技術(shù)的人。
題型:單項選擇題
在創(chuàng)新擴散過程的關(guān)鍵階段,當有()的人采用了創(chuàng)新時,擴散過程便不需要推廣機構(gòu)的支持及任何的發(fā)展和服務(wù)措施,也會進入自我推動階段。
題型:單項選擇題
()是一組選定的訪談對象針對某些特定的題目進行研討交流的組織形式。
題型:單項選擇題
技校培訓就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學校,農(nóng)民通過到農(nóng)技校學習,增長知識,提高素質(zhì)。
題型:判斷題