A.掌握的材料按重要程度確定順序,依談判的情況確定提交的材料
B.當談判陷入僵持時,可以采取讓其他代表發(fā)言或休會等方式解決
C.充分運用協(xié)商談判代表的“有限權利”,以增強回旋余地
D.談判須有完整的記錄,記錄要正確無誤
E.創(chuàng)造和諧的協(xié)商談判氣氛
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A.可爭取管理層支持并提供必要的培訓資源
B.使最高管理者能夠從更高立場、更全面的角度給予具體指導
C.使最高管理者能夠從更高立場出發(fā)具體指導培訓工作
D.使最高管理者重視培訓和學習成果
E.為員工提供培訓資源使培訓效果為企業(yè)創(chuàng)造財富
A.正確將突發(fā)事件歸類
B.收集與突發(fā)事件相關信息
C.確認突發(fā)事件程度
D.收集與突發(fā)事件相關的所有內容
E.確認突發(fā)事件危害程度
A.由于投射測試結果的分析一般是憑分析者的經(jīng)驗的主觀推斷,其科學性有待進一步考察
B.投射測試在計分和解釋上相對缺乏客觀標準,人為性較強,不同的測試者對同一測試結果的解釋往往不同,并且投射測試的重測信度也很低
C.投射技術是否能真正避免防御反應的干擾,在研究上并未得出一致結論
D.投射測試在應用時存在不便之處
E.投射測試在評分上缺乏客觀標準,難以量化,測試結果難以解釋,被試者的反應更容易受實施測試的情境的影響
A.EVA 管理系統(tǒng)
B.戰(zhàn)略目標子系統(tǒng)
C.激勵系統(tǒng)
D.績效管理子系統(tǒng)
E.理念系統(tǒng)
A.對股東要給予回報
B.對消費者要提供優(yōu)質的產(chǎn)品和服務
C.對職工要創(chuàng)造更好的勞動生活和發(fā)展條件
D.對自然環(huán)境要給予更好的保護
E.對國家和社會要創(chuàng)造財富、提供就業(yè)崗位、依法納稅
A.建立員工俱樂部
B.提供運動健身設施
C.提供文化娛樂設施
D.組織旅游
E.對外培訓
A.要求企業(yè)首先進行培訓需求分析明確企業(yè)真正需要什么培訓,解決“培訓內容”的問題
B.需要根據(jù)企業(yè)的具體情況(培訓戰(zhàn)略和培訓內容)進行培訓規(guī)劃,解決“流程控制的問題”
C.要選擇恰當?shù)呐嘤柗椒ǎǜ鶕?jù)組織的能力、資源和外部培訓市場的情況,結合員工個體特點及需求,保證培訓規(guī)劃的實施)
D.進行培訓考核評估,找出流程中的不足和差距進行反饋,持續(xù)不斷地改進企業(yè)培訓實施績效
E.進行培訓管理中的控制、評估,解決培訓過程是否適合崗位的技術需求
A.發(fā)展戰(zhàn)略的執(zhí)行者
B.經(jīng)營團隊的領跑者
C.組織變革的實施者
D.人才開發(fā)的引領者
E.高層管理的接班人
A.從各個不同的方面去思考問題
B.要從正反兩方面去思考問題
C.從長遠和當前兼顧的觀點思考問題
D.從具體矛盾具體分析的觀點分析問題
E.用發(fā)展的眼光看問題
A.職能分工
B.業(yè)務流程
C.協(xié)作關系
D.權力分層
E.責任鏈
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在績效目標設定時,需要把握好的原則是哪幾項?()
勞動力需求的變動表現(xiàn)為在()勞動力需求曲線上的移動。
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