觸景生情是（）回憶。

概括有初級的經(jīng)驗概括和高級的（）。

影響有意的因素有目的任務(wù)明確、（）、社會需要與間接興趣、積極主動的操作和智力活動。

抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、（）屬性提取出來的過程。

動機(jī)是指（）這個行動的愿望和意圖，這是一種推動人的行為的內(nèi)在原因。

和保持相對的是（）。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯誤的再認(rèn)和回憶。

注意分配的條件是同時進(jìn)行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練，活動之間應(yīng)有一定的（）。

時間知覺是對客觀事物時間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運動的反映，它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及（）。

運動知覺是對物體空間位移和（）的知覺。

教學(xué)活動中通常采用的直觀形式有實物直觀、教具直觀、（）。