判斷題坎坷的生活閱歷或悲劇性的人生體驗,往往毀滅了作家的創(chuàng)作。
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象征是()之間的比較,其中的意義是暗示出來的。
題型:多項選擇題
只有具體文本才帶有話語蘊藉屬性,文學活動整體上不帶有話語蘊藉屬性。()
題型:判斷題
“情不知其所起,一往而深,生者可以死,死者可以生,生而不可與死,死而不可復生者,皆非情之至也”體現(xiàn)了理想型文學的表現(xiàn)性特征。()
題型:判斷題
文學創(chuàng)作正是通過情感評價,在展現(xiàn)真理的同時呈示著意義,從而建立起自己的審美價值體系。()
題型:判斷題
19世紀末20世紀西方初興起的()文學思潮,雖然包括表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實主義、存在主義及荒誕派等多個流派。
題型:單項選擇題
大禹治水和普羅米修斯盜火的故事充分說明了()
題型:單項選擇題
文學批評是批評主體按照一定的(),對批評對象進行分析,鑒別,闡釋,判斷的理性活動
題型:多項選擇題
藝術生產與物質生產的發(fā)展水平總是呈正比例的,經濟落后的國家或地區(qū)不可能在文學藝術上反而領先。()
題型:判斷題
明代吳喬說:“文,則炊而為飯;詩,則釀而為酒。”說明詩具有凝練性。()
題型:判斷題
標志著對文學審美性質的認識由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的文學理論家不包括()
題型:單項選擇題