判斷題坎坷的生活閱歷或悲劇性的人生體驗,往往毀滅了作家的創(chuàng)作。

您可能感興趣的試卷

最新試題

象征是()之間的比較,其中的意義是暗示出來的。

題型:多項選擇題

只有具體文本才帶有話語蘊藉屬性,文學活動整體上不帶有話語蘊藉屬性。()

題型:判斷題

“情不知其所起,一往而深,生者可以死,死者可以生,生而不可與死,死而不可復生者,皆非情之至也”體現(xiàn)了理想型文學的表現(xiàn)性特征。()

題型:判斷題

文學創(chuàng)作正是通過情感評價,在展現(xiàn)真理的同時呈示著意義,從而建立起自己的審美價值體系。()

題型:判斷題

19世紀末20世紀西方初興起的()文學思潮,雖然包括表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實主義、存在主義及荒誕派等多個流派。

題型:單項選擇題

大禹治水和普羅米修斯盜火的故事充分說明了()

題型:單項選擇題

文學批評是批評主體按照一定的(),對批評對象進行分析,鑒別,闡釋,判斷的理性活動

題型:多項選擇題

藝術生產與物質生產的發(fā)展水平總是呈正比例的,經濟落后的國家或地區(qū)不可能在文學藝術上反而領先。()

題型:判斷題

明代吳喬說:“文,則炊而為飯;詩,則釀而為酒。”說明詩具有凝練性。()

題型:判斷題

標志著對文學審美性質的認識由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的文學理論家不包括()

題型:單項選擇題