A.正式審查需要采用開放式地提問，鼓勵(lì)學(xué)員表達(dá)自己的想法
B.正式審查注重的是成果
C.正式審查需要設(shè)定一個(gè)時(shí)間表，并且要按計(jì)劃執(zhí)行
D.正式審查需要加以記錄
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你可能感興趣的試題
A.確定自己有時(shí)間進(jìn)行交談和傾聽
B.在進(jìn)行交流時(shí)，保持平易近人的態(tài)度
C.提出建議，并且直接告訴他們要做什么
D.了解他們現(xiàn)在是否遇到了困難
A.審查學(xué)習(xí)效果的方式可以是正式的，也可以是非正式的
B.審查時(shí)，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)需要回顧學(xué)習(xí)計(jì)劃，并對比傳授的知識是否滿足了學(xué)員的要求
C.審查要解決的問題是學(xué)習(xí)是否有效
D.審查往往需要對學(xué)習(xí)活動作出總結(jié)
A.根據(jù)事先制定的調(diào)查問卷，對學(xué)員進(jìn)行提問
B.通過觀察學(xué)員的上課情況，了解學(xué)習(xí)活動的進(jìn)展
C.與個(gè)別學(xué)員交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況、所學(xué)的知識、工作的進(jìn)展等
D.通過電子郵件、通知通告等方式，獲取學(xué)員的學(xué)習(xí)情況
A.學(xué)習(xí)目的
B.學(xué)習(xí)結(jié)果
C.學(xué)員對學(xué)習(xí)活動的反應(yīng)
D.學(xué)習(xí)對學(xué)員的工作或行為造成的影響
A.團(tuán)隊(duì)整體效率提高了多大幅度
B.工作中的錯(cuò)誤率減低了多少
C.成員的工作效率提高了多少
D.教師的授課條理是否清晰
最新試題
在團(tuán)隊(duì)中，哪種類型的成員通常能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣并提升整體表現(xiàn)（）？
哪些類型的團(tuán)隊(duì)角色對于團(tuán)隊(duì)的成功至關(guān)重要（）？
哪種團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)最適合處理需要多個(gè)部門或職能領(lǐng)域共同合作的項(xiàng)目（）？
哪種類型的沖突通常是有益的，可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新和成長（）？
在團(tuán)隊(duì)中，哪種類型的成員通常善于分析和解決問題（）？
在團(tuán)隊(duì)中，哪種溝通方式最有利于建立信任和促進(jìn)開放性的交流（）？
在團(tuán)隊(duì)中，當(dāng)成員之間出現(xiàn)沖突時(shí)，哪種方式最有助于解決沖突（）？
哪種溝通方式最適合在團(tuán)隊(duì)會議中分享信息和討論問題（）？
哪種團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段中，成員開始理解并接受團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和規(guī)則（）？
哪種類型的團(tuán)隊(duì)決策通常更注重團(tuán)隊(duì)成員的共識和共同意愿（）？