A.地位障礙
B.結(jié)構(gòu)組織障礙
C.文化背景障礙
D.社會(huì)心理障礙
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A.職業(yè)的不同可能會(huì)引起溝通的鴻溝
B.處于不同層次的組織成員，對(duì)溝通的積極性不同，也會(huì)造成溝通障礙
C.文化背景的不同會(huì)給溝通帶來障礙
D.人們不同的個(gè)性傾向和個(gè)性心理特征會(huì)造成溝通障礙
A.他們之間存在意識(shí)形態(tài)的差異
B.他們之間由于宗教信仰不同而導(dǎo)致地位障礙
C.他們個(gè)性有缺陷
D.結(jié)構(gòu)組織障礙導(dǎo)致溝通不暢
A.弗羅姆
B.魯賓
C.斯滕伯格
D.阿倫森
A.親近
B.愛情
C.喜歡
D.同化
A.社會(huì)性
B.個(gè)人性
C.間接性
D.功利性
最新試題
從個(gè)體視角來看，個(gè)體與其他社會(huì)成員互動(dòng)，成為合格社會(huì)成員的過程，稱之為（）
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識(shí)和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程，這屬于（）
瑪格麗特·米德將整個(gè)人類文化劃分為（）3種基本類型。
社會(huì)化主要指的是什么過程（）
在社會(huì)心理學(xué)中，以下哪項(xiàng)被認(rèn)為是社會(huì)心理和社會(huì)行為的制約因素（）
（）是社會(huì)互動(dòng)論中的典型理論。
自我暴露的風(fēng)險(xiǎn)有哪些（）
以下哪個(gè)選項(xiàng)是愛情發(fā)展的第三階段（）
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為（）
社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面（）