（）內(nèi)容取決于選擇性注意。

圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的（）水平。

多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了，多多認為小貝是故意的，所以非常生氣，這一現(xiàn)象可用（）來解釋。

漫畫家在腦中塑造出新人物的形象，這是（）

如果兩隊士兵并肩前行，穿的制服顏色不同，人們就會傾向于把他們知覺為兩個小組，這體現(xiàn)了知覺組織的（）

通過實際活動才能明確回憶起來的記憶稱作（）

老年人的認知功能下降不是很明顯的是（）

人格是由多種心理現(xiàn)象所構成，這說明了人格特征的（）

認為在人的長時記憶中，貯存著各式各樣的過去在生活中形成的外部模式的袖珍復本，這種觀點是知覺的（）

以下哪一區(qū)域受損會出現(xiàn)理解書面語言障礙（）