多項選擇題學習構成課程的目的是培養(yǎng)學生（）能力。

A.審美能力
B.強化記憶
C.多角度思維
D.環(huán)境影響創(chuàng)新能力
E.穩(wěn)定的學習動機
F.團隊合作


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1.多項選擇題“構成”（Composition）是一種造型活動，是（）相結合的構思方法。

A.邏輯思維
B.獨立思維
C.形象思維
D.造型思維

2.多項選擇題標志的設計過程有（）。

A.調研分析
B.要素挖掘
C.繪制草圖
D.設計開發(fā)
E.標志修

3.多項選擇題標志的分類就其功能可以分為徽標、（）。

A.公共標識
B.文字標志
C.圖形標志
D.商標

4.多項選擇題標志起著（）和區(qū)別同質產品的不同品牌的作用。

A.廣告宣傳
B.美化產品
C.信譽保障
D.安全引導
E.廣告訴求

5.多項選擇題創(chuàng)意的產生需要經過收集資料、（）、思考醞釀、反復求證幾個階段。

A.繪制草稿
B.調整方案
C.調查分析
D.整理素材