區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)的基礎(chǔ)是（）。

單元主題活動(dòng)順利開展的前提和基礎(chǔ)是（）。

下列屬于項(xiàng)目活動(dòng)中行動(dòng)式策略的是（）。

下列不屬于區(qū)域活動(dòng)中材料投放遵循原則的是（）。

教師在開始項(xiàng)目活動(dòng)之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標(biāo)，并不提前設(shè)計(jì)好每個(gè)項(xiàng)目和每次活動(dòng)的具體目標(biāo)，這種課程特點(diǎn)是指（）。

幼兒園園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升，要求園長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內(nèi)的是（）。

對(duì)幼兒園課程內(nèi)容的評(píng)價(jià)不包括（）。

幼兒區(qū)域活動(dòng)操作的對(duì)象是（）。

就開發(fā)主體看，園本課程開發(fā)的主體不包括（）。

對(duì)幼兒進(jìn)行生活評(píng)價(jià)的方法中，適宜的評(píng)價(jià)工具可獲得性低，對(duì)評(píng)價(jià)者要求較高的是（）。