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A.引入部分
B.操作部分
C.講評(píng)部分
D.平時(shí)
A.5分鐘
B.10分鐘
C.15分鐘
D.20分鐘
A.時(shí)間
B.空間
C.內(nèi)容
D.材料
A.干濕與動(dòng)靜分區(qū)
B.固定與臨時(shí)分區(qū)
C.獨(dú)立與整合分區(qū)
D.年齡和性別分區(qū)
A.主動(dòng)性
B.創(chuàng)造性
C.自主性
D.合作性
A.游戲性區(qū)域活動(dòng)
B.學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)
C.游戲?qū)W習(xí)性區(qū)域活動(dòng)
D.學(xué)習(xí)游戲性區(qū)域活動(dòng)
最新試題
幼兒區(qū)域活動(dòng)操作的對(duì)象是()。
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價(jià)值與任務(wù)是()。
中國(guó)第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于()。
華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中,融合了自然季節(jié)、童話(huà)故事、韻律、歌謠的綜合活動(dòng)是()。
在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中,植物的培植、動(dòng)物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于()。
就園本課程的特性看,園本課程具有()。
園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點(diǎn)是()。
幼兒園課程理念的()是幼兒園課程質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn),也是課程設(shè)計(jì)必須思考的首要問(wèn)題。
美國(guó)著名課程論專(zhuān)家()以自組織為核心概念勾畫(huà)了后現(xiàn)代課程理論的框架。
課程開(kāi)發(fā)是指通過(guò)()分析確定課程目標(biāo)。