A.按時(shí)獲取工資報(bào)酬
B.進(jìn)行保育教育活動(dòng)
C.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)
D.關(guān)心、愛護(hù)全體幼兒
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A.了解家長的教養(yǎng)態(tài)度
B.向家長匯報(bào)園所情況
C.讓家長為園所提供方便
D.向家長系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)育兒方法
A.家訪
B.開家長會(huì)
C.辦家長學(xué)校
D.教育講座
A.家園聯(lián)系手冊
B.家長園地
C.問卷調(diào)查表
D.征求意見書
最新試題
美國著名課程論專家()以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。
對幼兒進(jìn)行生活評價(jià)的方法中,信度和效度難以驗(yàn)證,評價(jià)結(jié)果的可信度也無法保證的是()。
下列不屬于區(qū)域活動(dòng)中材料投放遵循原則的是()。
中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是()
幼兒區(qū)域活動(dòng)操作的對象是()。
單元主題活動(dòng)順利開展的前提和基礎(chǔ)是()。
教師在開始項(xiàng)目活動(dòng)之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標(biāo),并不提前設(shè)計(jì)好每個(gè)項(xiàng)目和每次活動(dòng)的具體目標(biāo),這種課程特點(diǎn)是指()。
在我國,自()開始,學(xué)科(領(lǐng)域)活動(dòng)就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。
就開發(fā)主體看,園本課程開發(fā)的主體不包括()。
在區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)方式中,教師在空間距離接近幼兒的地方,與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開展相同的活動(dòng),旨在引導(dǎo)幼兒模仿的是()。