判斷題“教師講、幼兒聽(tīng)”是灌輸式的機(jī)械教育,不利于幼兒的學(xué)習(xí)。
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幼兒區(qū)域活動(dòng)操作的對(duì)象是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
后現(xiàn)代課程理論認(rèn)為,()是后現(xiàn)代的根本特點(diǎn)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒園課程方案一般不包括()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師在開(kāi)始項(xiàng)目活動(dòng)之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標(biāo),并不提前設(shè)計(jì)好每個(gè)項(xiàng)目和每次活動(dòng)的具體目標(biāo),這種課程特點(diǎn)是指()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點(diǎn)是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)幼兒園課程內(nèi)容的評(píng)價(jià)不包括()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美國(guó)著名課程論專(zhuān)家()以自組織為核心概念勾畫(huà)了后現(xiàn)代課程理論的框架。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
隱性課程對(duì)學(xué)習(xí)者的影響具有()的特點(diǎn),無(wú)處不在,但不易察覺(jué),而一旦發(fā)生影響,又會(huì)比較深遠(yuǎn),輕易難以改變。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒園園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升,要求園長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)三重角色的整合,以下角色不在此范疇內(nèi)的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
中國(guó)第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題