以下關于課堂紀律的說法正確的是（）

感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。

測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）

元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。

課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經典性條件作用理論中被稱為（）。

人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）

場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）

學習策略最基本的特性是（）。

符號學習理論認為學習的實質是S-R聯(lián)結過程。（）

動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）