A.敬語式提醒
B.協(xié)商式提醒
C.命令式提醒
D.幽默式提醒
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A.敬語式提醒
B.協(xié)商式提醒
C.命令式提醒
D.幽默式提醒
A.敬語式提醒
B.協(xié)商式提醒
C.命令式提醒
D.幽默式提醒
A.溝通式勸說
B.迂回式勸說
C.壓迫式勸說
D.暗示式勸說
A.得體原則
B.尊重原則
C.通用原則
D.稱贊適度
A.得體原則
B.尊重原則
C.通用原則
D.稱贊適度
A.得體原則
B.尊重原則
C.通用原則
D.稱贊適度
A.以理服人;以情感人;以趣逗人;幽默風(fēng)趣
B.以情感人;以理服人;以趣逗人;幽默風(fēng)趣
C.以趣逗人;以情感人;以理服人;幽默風(fēng)趣
D.以情感人;以理服人;幽默風(fēng)趣;以趣逗人
導(dǎo)游人員尋求語言立意的較高層次是一個(gè)必經(jīng)的痛苦修煉過程。
第一層次的立意是(),
第二層次立意是(),
第三種層次的立意是()。
導(dǎo)游語言立意的水準(zhǔn)是隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展的,其發(fā)展程度取決于導(dǎo)游人員對(duì)社會(huì)的觀察和對(duì)人文的理解程度。導(dǎo)游語言的立意是導(dǎo)游語言的道,導(dǎo)游語言技能是導(dǎo)游語言的術(shù),()方可實(shí)現(xiàn)導(dǎo)游的語言藝術(shù)。
A.謀生自立;自利利他;自覺覺他;道術(shù)結(jié)合
B.自利利他;謀生自立;自覺覺他;道術(shù)結(jié)合
C.自覺覺他;自利利他;謀生自立;道術(shù)結(jié)合
D.自利利他;謀生自立;道術(shù)結(jié)合;自覺覺他
A.悅耳悅目;悅心悅意;悅志悅神;互動(dòng)
B.悅心悅意;悅耳悅目;悅志悅神;互動(dòng)
C.悅志悅神;悅耳悅目;悅心悅意;互動(dòng)
D.悅耳悅目;悅心悅意;互動(dòng);悅志悅神
最新試題
全陪如何做好旅游團(tuán)離站服務(wù)?
簡(jiǎn)述誤機(jī)(車、船)事故的預(yù)防及處理程序。
如果全陪拿到的接待計(jì)劃與領(lǐng)隊(duì)的計(jì)劃有差異時(shí),全陪應(yīng)如何處理?
簡(jiǎn)述未接到應(yīng)接的散客或散客旅游團(tuán)的處理方法。
旅游活動(dòng)過程中,一旦發(fā)生交通事故,只要導(dǎo)游人員沒有受重傷,神志仍然清楚,具體需要做哪些工作?
全陪如何做好末站出境送別服務(wù)工作?
簡(jiǎn)述領(lǐng)隊(duì)離他國(guó)(地區(qū))國(guó)境服務(wù)程序。
領(lǐng)隊(duì)該怎么辦?
以上事件中發(fā)生了什么事故?
導(dǎo)游員小劉帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)結(jié)束了一天的游覽,這時(shí)游客宋先生提出想要提前結(jié)束行程。經(jīng)過小劉的耐心詢問,才知道宋先生是因?yàn)榻裉鞗]有滿足他吃烤鴨的要求才有了這個(gè)想法。假如你是小劉,你將如何解決這一件事?