問答題簡述“內(nèi)在穩(wěn)定器”效應(yīng)。
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1.問答題簡述政府介入教育領(lǐng)域的理由。
3.單項選擇題商品的供求彈性如何變化，稅負不容易轉(zhuǎn)稼？（）
A.需求彈性越大，供給彈性越大
B.需求彈性越小，供給彈性越大
C.需求彈性越大，供給彈性越小
D.需求彈性越小，供給彈性越小
4.單項選擇題以遠期縱向平衡原則為指導的社會保障基金籌集模式是（）
A.現(xiàn)收現(xiàn)付制
B.部分積累制
C.完全積累制
D.組合式
5.單項選擇題政府教育投入的方式有多種，其中“對所有學生進行平等支出，而不去區(qū)分學生的智力狀況如何”屬于（）
A.定額補助
B.經(jīng)費補助
C.收入補助
D.以上三種任選一種
最新試題
我國的國有資產(chǎn)收益如何分配？
題型：問答題
政府消費支出不包括（）。
題型：單項選擇題
如何區(qū)分廣義國有資產(chǎn)和狹義國有資產(chǎn)？
題型：問答題
下列計算財政赤字中的硬赤字或軟赤字的公式，正確的為（）。
題型：單項選擇題
簡述成本—效益分析法和財務(wù)分析法的關(guān)系。
題型：問答題
如何對文化教育衛(wèi)生加強管理、提高效益？
題型：問答題
什么是稅式支出？與直接支出相比，其自身特點是什么？稅式支出的手段有哪些？
題型：問答題
經(jīng)濟決定財政的含義是（）。
題型：單項選擇題
簡述國有資產(chǎn)的分類并闡述各自的經(jīng)濟意義。
題型：問答題
分配政策對財政收入規(guī)模的影響通過下列哪項實現(xiàn)？（）
題型：單項選擇題