A. 設(shè)計適銷對路的產(chǎn)品
B. 設(shè)計維護(hù)身體健康和生命安全的產(chǎn)品與環(huán)境
C. 不僅要對自己負(fù)責(zé)，對自己周圍的人負(fù)責(zé)，還要對子孫后代負(fù)責(zé)，不僅要對人負(fù)責(zé)，還要對自然界負(fù)責(zé)，對其他生物負(fù)責(zé)，對地球負(fù)責(zé)
D. 從教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、教具到教學(xué)課本的設(shè)計，從育嬰室、托兒所，直到博士后的研 究課題，設(shè)計輔助設(shè)施
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A. 通常同時負(fù)責(zé)一個或一個以上的設(shè)計項(xiàng)目，主持或組織制定每一設(shè)計項(xiàng)目的總方案，確定設(shè)計的總目標(biāo)、總計劃、總基調(diào)，界定設(shè)計的總體要求和限制
B. 負(fù)責(zé)某一具體設(shè)計項(xiàng)目
C. 負(fù)責(zé)設(shè)計項(xiàng)目中某一部分的設(shè)計工作
D. 協(xié)助設(shè)計師完成其負(fù)責(zé)部分的設(shè)計制作
A. 米斯·凡德洛
B. 索特薩斯
C. 吉馬德
D. 羅維
A. 莫里斯
B. 格羅佩斯
C. 伊頓
D. 柯布西耶
A. 賴特
B. 羅維
C. 柯布西耶
D. 米斯·凡德洛
A. “信息發(fā)送者－符號－信息接受者”
B. “人－產(chǎn)品－環(huán)境－社會”
C. “人―建筑―環(huán)境”
D. 以上都不是
最新試題
下列選項(xiàng)中，維納（維格納）設(shè)計的作品有（）
國內(nèi)開設(shè)設(shè)計管理專業(yè)最早的大學(xué)是（）。
下列對藝術(shù)裝飾風(fēng)格的描述正確的是（）
垃圾和廢棄物與產(chǎn)品設(shè)計沒有直接關(guān)系，因此進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計不用考慮這方面的因素。
下列作品中，丹麥設(shè)計師漢寧森設(shè)計的產(chǎn)品有（）
經(jīng)過產(chǎn)品規(guī)劃和產(chǎn)品預(yù)研，產(chǎn)品開發(fā)可以輕而易舉的實(shí)現(xiàn)，不需要經(jīng)過其他更多的步驟。
以下廣告主要運(yùn)用的視覺傳達(dá)設(shè)計方法是（）。
下列選項(xiàng)中，后現(xiàn)代主義的設(shè)計作品有（）
下列選項(xiàng)中（）不是貝倫斯的學(xué)生。
德意志制造聯(lián)盟的中心人物和實(shí)踐者是誰？（）