單項(xiàng)選擇題演繹作品又稱派生作品,指在已有作品的基礎(chǔ)上,經(jīng)過改編、翻譯、注釋、整理等創(chuàng)造性勞動(dòng)而產(chǎn)生的作品。改編,是指改變作品,創(chuàng)作出具有獨(dú)創(chuàng)性的新作品;翻譯是將作品從一種語言文字轉(zhuǎn)換成為另一種語言文字;注釋,是指對文字作品中的字、詞、句進(jìn)行解釋;整理,是指對內(nèi)容零散、層次不清的已有文字作品或材料進(jìn)行條理化、系統(tǒng)化的加工。根據(jù)上述定義,下列不屬于演繹作品的是:()

A.《〈紅樓夢〉經(jīng)典詩句評(píng)析》
B.《哈利波特》中文版
C.《夏至未至》劇本
D.《〈論語〉難點(diǎn)詞匯釋義》


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題隱性饑餓是指機(jī)體由于營養(yǎng)不平衡或者缺乏某種維生素及人體必要礦物質(zhì),同時(shí)又存在其他營養(yǎng)成分過度攝入,從而產(chǎn)生隱藏性營養(yǎng)需求的饑餓癥狀。根據(jù)上述定義,下列屬于隱性饑餓的是:()

A.小黑身材很胖,到醫(yī)院檢查時(shí)卻被醫(yī)生告知營養(yǎng)不良
B.小白喜歡吃辣椒,每餐必須有辣椒,最近上火口腔潰瘍特別嚴(yán)重
C.小李喜歡高糖、高熱量的垃圾食品,年紀(jì)輕輕就出現(xiàn)“三高”癥狀
D.小麗為了減肥,主食只吃適量青菜和水果,險(xiǎn)些餓暈在路上

2.單項(xiàng)選擇題暗示效應(yīng)是指在無對抗的條件下用含蓄、抽象誘導(dǎo)的間接方法對人們的心理和行為產(chǎn)生影響,從而誘導(dǎo)人們按照一定的方式去行動(dòng)或接受一定的意見,使其思想、行為與暗示者期望的目標(biāo)相符合。一般說來,兒童比成人更容易接受暗示。根據(jù)上述定義,下列沒有體現(xiàn)暗示效應(yīng)的是:()

A.越是名校,得到的投資建設(shè)越多;相反,那些不出名的學(xué)校,幾乎得不到什么投資建設(shè)
B.消費(fèi)者在購買商品時(shí)往往會(huì)選擇包裝精美而有特色的商品
C.班主任王老師經(jīng)常在集體場合對一些學(xué)生的好的行為進(jìn)行表揚(yáng)
D.某酒廠在超市將自己生產(chǎn)的酒擺放在兩種國際名酒之間,結(jié)果銷量大增

3.單項(xiàng)選擇題足月兒指()的新生兒。

A.37周≤胎齡<42周
B.胎齡<37周
C.胎齡≥42周
D.胎齡>42周
E.胎齡≤42周

4.單項(xiàng)選擇題嬰兒每日需總能量為:()

A.110kcal/kg
B.120kcal/kg
C.130kcal/kg
D.140kcal/kg
E.150kcal/kg

5.單項(xiàng)選擇題小兒幾歲時(shí)頭圍和胸圍相等:()

A.1歲
B.2歲
C.3歲
D.4歲
E.5歲

最新試題

我們可以造出打敗最高段棋手的電腦,卻造不出一部可以像動(dòng)物一樣在房間里行走無礙的機(jī)器;我們能用人工方式復(fù)制人類的推理能力,卻幾乎無法挑戰(zhàn)我們的感覺運(yùn)動(dòng)、深度知覺、反射動(dòng)作和身體協(xié)調(diào)性。為什么會(huì)這樣?因?yàn)閺难莼臅r(shí)間尺度來說,人類的智力是一種全新的東西,只有幾萬年歷史,而生物的運(yùn)動(dòng)功能卻是花了幾十億年才達(dá)到完美的境地。填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()。

題型:單項(xiàng)選擇題

一位中年女士在某醫(yī)療點(diǎn)排隊(duì)準(zhǔn)備打新冠疫苗,結(jié)果輪到她登記的時(shí)候疫苗打完了,沒有剩余疫苗接種,此時(shí)該女士向護(hù)士抱怨,已經(jīng)排了很長時(shí)間隊(duì)伍,并且是請假過來的,能不能先給她打,作為值班護(hù)士應(yīng)該如何妥善處理:()

題型:單項(xiàng)選擇題

患者,男,27歲,收入微薄,因腎衰竭接受透析4年,為維持透析治療,已債務(wù)纏身,入院期間多次流露自殺想法,甚至拒絕治療。下列做法不利于緩解患者情緒的是:()

題型:單項(xiàng)選擇題

以下哪個(gè)跡象不能提示患者的發(fā)病可能與心理因素有關(guān)?()

題型:單項(xiàng)選擇題

許多心理因素如人格、認(rèn)知特點(diǎn)都與心身疾病有關(guān),()。早在兩千年前,中外醫(yī)學(xué)家就注意到消極情緒對身體健康的影響。我國古代醫(yī)學(xué)典籍《內(nèi)經(jīng)》中曾明確指出:“大怒傷肝,暴喜傷心,思慮傷脾,驚恐傷腎?!毕?、怒、憂、思、悲、恐、驚等七情過度,會(huì)導(dǎo)致內(nèi)臟功能紊亂,引起多種疾病。國外醫(yī)學(xué)著作中也有許多關(guān)于情緒緊張導(dǎo)致神經(jīng)功能失調(diào)、身體虛弱,而樂觀、愉快的情緒又使人恢復(fù)健康的論述。填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()

題型:單項(xiàng)選擇題

患者家屬找主治醫(yī)生,要求為患者進(jìn)行冠狀動(dòng)脈支架手術(shù),稱“全當(dāng)是孝心工程”。比較而言,醫(yī)生更為適宜的反應(yīng)是:()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于維生素的說法不正確的是:()

題型:單項(xiàng)選擇題

江女士,81歲,有十年冠心病史,某日突發(fā)胸口疼痛后暈倒,入醫(yī)院急診檢查后醫(yī)生診斷為冠狀動(dòng)脈前降支狹窄,家人要求采用冠狀搭橋予以治療。醫(yī)生認(rèn)為,此患者年紀(jì)較大,并且有多年的高血壓史,手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)較大,在與家屬溝通手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)時(shí),最為合適的表達(dá)應(yīng)該是:()

題型:單項(xiàng)選擇題

某患者因發(fā)熱在急診科輸液治療,用藥4小時(shí)但高燒未退,反復(fù)詢問自己的病情:“護(hù)士,這藥怎么不管用,都這么長時(shí)間了,燒怎么還不退?”此時(shí)護(hù)士正忙于給另一患者輸液。下列護(hù)士的回答恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ?/p>

題型:單項(xiàng)選擇題

老王,78歲,兒女都常年在外,患高血壓已有20年,近期來醫(yī)院復(fù)查并再買些藥。醫(yī)生復(fù)查完之后告知老王血壓控制較好,老王順便跟醫(yī)生說年紀(jì)大了腿腳不利索,想多買些藥回家免得來回折騰。醫(yī)生應(yīng)如何回應(yīng):()

題型:單項(xiàng)選擇題