單項(xiàng)選擇題“通過(guò)本單元學(xué)習(xí),初中二年級(jí)女生能完成800m跑,其中80%的學(xué)生能夠在**分**秒內(nèi)完成”,這一教學(xué)目標(biāo)的陳述體現(xiàn)了()

A.教學(xué)目標(biāo)的對(duì)象化
B.教學(xué)目標(biāo)的明確化
C.教學(xué)目標(biāo)的作用化
D.教學(xué)目標(biāo)體系


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2.單項(xiàng)選擇題下列各種類型的領(lǐng)導(dǎo)方式中,()容易造成較高的以任務(wù)為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式,更有利于團(tuán)隊(duì)凝聚力的發(fā)展。

A.專制型和人情取向高的領(lǐng)導(dǎo)方式
B.放任型和工作取向高的領(lǐng)導(dǎo)方式
C.民主型和人情取向高的領(lǐng)導(dǎo)方式
D.民主型和工作取向高的領(lǐng)導(dǎo)方式

5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)參與運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)和鍛煉活動(dòng)的心理動(dòng)因是指向運(yùn)動(dòng)過(guò)程本身,還是指向運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的結(jié)果,可以將運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)分為:()

A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)
B.直接動(dòng)機(jī)和間接動(dòng)機(jī)
C.生物性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)
D.直接動(dòng)機(jī)和生物性動(dòng)機(jī)

最新試題

多數(shù)受傷的運(yùn)動(dòng)員會(huì)遇到消極的情緒反應(yīng),與即將面臨死亡的病人體驗(yàn)到的悲哀反應(yīng)相類似,悲傷反應(yīng)大多經(jīng)過(guò)()這個(gè)5個(gè)階段。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期專項(xiàng)訓(xùn)練而形成的一種精細(xì)的以主體運(yùn)動(dòng)知覺(jué)為主的特殊知覺(jué)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都自己理想技能區(qū)段,當(dāng)焦慮水平處于這一區(qū)段內(nèi)時(shí),可以獲得最好的操作成績(jī),該理論稱為()。?

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

優(yōu)秀網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員()優(yōu)于普通人,該值的高低反映了視覺(jué)對(duì)光刺激在時(shí)間變化上的分辨能力,該值越高,表面時(shí)間的視覺(jué)敏度越高。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

高水平運(yùn)動(dòng)員具備()的智商水平。

題型:多項(xiàng)選擇題

要調(diào)查不同專業(yè)大學(xué)生的體力活動(dòng)情況,最好采用下列哪種量表/問(wèn)卷?()?

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

維納歸因主要對(duì)成功失敗的歸因的解釋強(qiáng)調(diào)如下()方面。

題型:多項(xiàng)選擇題

如下哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的平衡覺(jué)非常重要?()

題型:多項(xiàng)選擇題

事件的信息功能是與人們的()相關(guān)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如下屬于穩(wěn)定且可控的因素是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題