按照注意的資源限制理論，會影響到人最后的反應(yīng)的因素是（）

實驗研究中，需要把實驗課題轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶒灱僭O(shè)，提出實驗假設(shè)的過程是（）

用人的感知覺與反應(yīng)能力測量結(jié)果作為衡量智力水平的指標(biāo)，持該觀點的心理學(xué)家（）

心理對人格的探究中，真正對人格進(jìn)行操作性定義和實證研究主要得益于（）

巴特萊特（Bartlett）在研究記憶時使用的方法有（）

畫人測驗測量人智力的原理是身體的形象假說，在該假說中繪畫任務(wù)的形象反映著繪畫者的（）

某光源以紅色為主，并混有藍(lán)色的光，其可以引起的顏色感覺有（）

在概念形成的研究中，實驗通常有那些范型（）

在用手進(jìn)行操作時，由于解剖和生理等原因，在某些動作上會比其他一些活動更靈活一些，人手對旋鈕的操作與指輪操作相比，相關(guān)的研究顯示（）

在形狀知覺的研究中，在目標(biāo)識別中出現(xiàn)漏報的原因有（）