A.電子腕帶、手機(jī)定位模塊
B.射頻識別、聲紋識別
C.指紋識別、電子腕帶
D.手機(jī)定位模塊、射頻識別
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社區(qū)服刑人員的接收
B.對社區(qū)服刑人員的專業(yè)心理輔導(dǎo)
C.社區(qū)矯正監(jiān)督管理事項(xiàng)的審批
D.對社區(qū)服刑人員的考核獎(jiǎng)懲
A.生存性幫困扶助
B.發(fā)展性幫困扶助
C.支持性幫困扶助
D.最低生活保障
A.教育學(xué)習(xí)
B.接受監(jiān)督管理
C.社區(qū)服務(wù)
D.心理狀況
A.檢察院相關(guān)責(zé)任人
B.居民委員會(huì)代表
C.社區(qū)矯正社會(huì)工作者
D.社區(qū)矯正志愿者
A.二者是完全不同的
B.二者是等同的
C.二者既接近又不等同
D.二者是不同性質(zhì)的活動(dòng)
最新試題
信息收集反饋制度
社區(qū)矯正評估的特征有哪些?
入矯教育的組織實(shí)施主要包括()。
分類矯治原則的基本要求有哪些?
社區(qū)矯正管理制度和工作制度有哪些?
為保證社區(qū)的安全,對被告人或罪犯開展調(diào)查評估時(shí),應(yīng)當(dāng)了解其(),以便決定其是否具備社區(qū)矯正的條件。
為增強(qiáng)矯正對象的法制意識而進(jìn)行的教育叫()。
簡述社區(qū)矯正工作者業(yè)務(wù)素質(zhì)養(yǎng)成的途徑。
在調(diào)查回訪過程中,社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)工作人員應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持()原則。
入矯教育可以有效的消除、淡化矯正對象的抵觸對立情緒,使之更快的融入矯正生活。