考察口語交際水平的基本項(xiàng)目可以有講述、應(yīng)對、（）、（）、即席講話、（）、問題討論等。

個性化創(chuàng)造性閱讀是個體行為，不需要學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)。

閱讀教學(xué)是（）、（）、（）、（）之間對話的過程。

第一學(xué)段課外閱讀總量不少于（）字，第一學(xué)段課外閱讀總量不少于（）字，第一學(xué)段課外閱讀總量不少于（）字。

第一、第二、第三學(xué)段，要在每天的語文課中安排（），在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí)，做到天天練。要在日常書寫中增強(qiáng)練字意識，講究練字效果。

語文教材編寫的新的理念和新的要求是什么？

（）是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是1—2年級的教學(xué)重點(diǎn)。

語文課程的基本理念主要是哪四點(diǎn)？

寫字的評價，要考察學(xué)生對于要求“會寫”的字的掌握情況，重視書寫的（），在此基礎(chǔ)上，逐步要求書寫流利。

下面關(guān)于寫作的性質(zhì)與地位表述有錯誤的一項(xiàng)是（）