A.嬰兒自己兩手扶杯喝水
B.開始杯中水量要裝少一些,喝完再加
C.杯中水量裝的多拿不動或拿不穩(wěn)而打翻。
D.嬰兒自己單手拿杯喝水
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A.學(xué)習(xí)
B.培訓(xùn)
C.訓(xùn)練
D.鍛煉
A.動作性強(qiáng)的
B.重復(fù)句子的
C.朗朗上口的兒歌
D.以上皆是
A.手段
B.目標(biāo)
C.目的
D.方法
A.加強(qiáng)聽力和發(fā)音能力的訓(xùn)練
B.與進(jìn)行的認(rèn)知活動相結(jié)合
C.用恰當(dāng)?shù)姆绞郊ぐl(fā)嬰兒說話的欲望
D.多看多聽生動活潑的兒童動畫片
A.要求學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢
B.培養(yǎng)良好的習(xí)慣比畫畫本身更重要
C.第一次涂鴉就要告訴寶寶不能涂到紙以外的其它地方,否則就要把筆收起來
D.及時(shí)的鼓勵(lì),保護(hù)嬰幼兒的表現(xiàn)欲
最新試題
0~1歲的嬰幼兒喜愛的圖書與圖片作品是()。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時(shí)要()。
嬰幼兒主被動操的訓(xùn)練方法是()。
在發(fā)展嬰幼兒社會性游戲中,嬰幼兒要表達(dá)自己的(),主張態(tài)度。
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。
動作發(fā)展有助于嬰幼兒()。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。
育嬰員可以用物品、動作或語言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
正確對待嬰幼兒的錯(cuò)音是()。