通過講解后，在幼兒初步建立與活動有關的表象或概念的基礎上，讓幼兒在教室的指導下進行各種身體練習，以實現(xiàn)身體鍛煉活動目標的一種方法是（）

生長發(fā)育遲緩的幼兒多做（），機械刺激骨骼生長，有利于身高增長。

對反復慢性腹瀉的幼兒，需要每（）個月測身高、體重一次，將結果及時通知家長，并積極配合醫(yī)院治療。

幼兒2歲時測量頭圍最有意義，若此時幼兒頭圍過小，有可能患（）

精細運動也就是小肌肉運動，主要是指對嬰幼兒雙手和手指的（）的訓練。

情緒反應適時（時間的持久性）、適度（程度既非過度也非不足）、適宜（方式不損人不損己）是健康情緒的（）

根據(jù)體弱兒個性特點，適當（）運動量，保證幼兒健康。

為了能得到體格鍛煉更好效果，在鍛煉時必須注意，（），時間逐漸延長，強度亦逐漸增強。

積極情緒多于消極情緒，情緒健康并不否認消極情緒存在的合理性和它的意義的是健康情緒的（）

良好的（）環(huán)境，是嬰幼兒心理健康發(fā)展的基礎。