A.自由化
B.現(xiàn)代化
C.世俗化
D.宗教化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.對利與調(diào)和
B.持續(xù)與自由
C.自身與環(huán)境
D.繼承與發(fā)展
A.關(guān)于兒童的知識和關(guān)于環(huán)境的知識
B.關(guān)于個人的知識和關(guān)于自然的知識
C.關(guān)于生活的知識和關(guān)于發(fā)展的知識
D.關(guān)于個人的知識和關(guān)于環(huán)境的知識
A.女童也入小學(xué)
B.初等教育的教育對象包括平民子女和貴族子女
C.初等教育的內(nèi)容是讀寫算,其中包括道德格言和《十二銅表法》
D.學(xué)校是私立收費的
A.機械呆板
B.嚴肅認真
C.規(guī)范劃一
D.生動活潑
A.奧地利
B.英
C.法
D.意大利
A.馬利坦
B.加涅
C.斯金納
D.布貝爾
A.羅馬教堂
B.國家政府
C.天主教教堂
D.國教會
A.要素教育
B.教育心理化
C.自然主義教育
D.學(xué)校教育家庭化
A.陶行知
B.蔡元培
C.陳鶴琴
D.楊賢江
A.勞動教育
B.德育
C.智育
D.體育
最新試題
1983年,美國中小學(xué)教育質(zhì)量調(diào)查委員會提出《國家處在危險之中:教育改革勢在必行》的報告,這個報告也是美國戰(zhàn)后第三次課程改革的開端,但該運動也引起了一些新的問題,其中不包括()
20世紀(jì)50—60年代,日本出現(xiàn)了“應(yīng)試教育”占統(tǒng)治地位,人們抱怨學(xué)校是“考試地獄”的問題,為解決這一問題,日本進行了一系列“寬松教育”的改革。以下不屬于“寬松教育”改革特點的是()
《教育基本法》和《學(xué)校教育法》的關(guān)系是()
下列選項中,不屬于蘇聯(lián)建國初期(1917一1920年)教育改革的主要措施的是()
下列關(guān)于德國中等教育發(fā)展的說法錯誤的是()
下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動學(xué)校規(guī)程》的是()
下列教育家中,不具有集體主義教育思想的是()
德國19世紀(jì)的柏林大學(xué)與17—18世紀(jì)新大學(xué)運動中的哈勒大學(xué)和哥廷根大學(xué),最根本的不同之處是()
西爾伯曼在1970年發(fā)表的《教室里的危機》一書中說:“改革派學(xué)者忽視了以往的經(jīng)驗,特別是20世紀(jì)20年代和30年代教育改革的經(jīng)驗。他們不理解他們所涉及的問題幾乎都曾被他早已闡述過了;也不知道他們想搞的工作,都曾被他早就闡述過和搞過了?!边@里的他指()
下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點描述正確的是()