人類社會利用能源大致經(jīng)歷了柴草時期、煤炭時期和（）時期。

質(zhì)量在太陽50倍以上的恒星最終將變成（）

簡述教學(xué)方法的四個基本特征

根據(jù)目前近代物理研究的最新結(jié)果，物質(zhì)的最小構(gòu)成單位不再是分子、原子，而是夸克和（）

科學(xué)研究價值的體現(xiàn)和標(biāo)志是（）

早在1946年，（）在他撰寫的《思考的藝術(shù)》一書中將創(chuàng)造過程分為四個階段。

技術(shù)的發(fā)展朝著節(jié)省勞動力、節(jié)約資源和能源的方向發(fā)展說的是當(dāng)代技術(shù)發(fā)展方向的（）

試說明知識生產(chǎn)活動中的各種要素。

泰勒創(chuàng)造性探討教學(xué)模式所著力發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的才能主要有（）

粒子物理中的高能是指能量高于（）的能量