A.會(huì)見(jiàn)
B.會(huì)晤
C.會(huì)面
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A.關(guān)系到交往雙方的舒適感
B.關(guān)系到一個(gè)尊重與否的問(wèn)題
C.它是以個(gè)人身份、地位的象征
A.位置
B.次序
C.位次
D.地位
A.減災(zāi)效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.首輪效應(yīng)
D.內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)
A.必須是一個(gè)遵紀(jì)守法的人
B.應(yīng)當(dāng)在各種公眾場(chǎng)合表現(xiàn)出自己彬彬有禮、尊重他人的形象
C.應(yīng)當(dāng)對(duì)各個(gè)國(guó)家或地區(qū)的文化背景有一定的了解，對(duì)各個(gè)民族宗教的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識(shí)
A.內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，即交往藝術(shù)對(duì)于個(gè)人的發(fā)展而言，能夠提高個(gè)人的綜合素質(zhì)
B.一個(gè)理解并掌握了一定的交往藝術(shù)的人，就是一個(gè)具有一定素質(zhì)的人
C.要成為一個(gè)有素質(zhì)的人，就必須理解并掌握一定的交往藝術(shù)
最新試題
在人際交往不同的階段，雙方的自我暴露水平是不一樣的，關(guān)系越親密，雙方的自我暴露越深。
學(xué)會(huì)用換位思考的方式去體驗(yàn)別人為什么會(huì)像他所想的那樣言行，可以有效地幫助我們正確理解別人，避免判斷的錯(cuò)誤，也可以防止發(fā)生不恰當(dāng)?shù)捏w驗(yàn)和行為。
心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，越是被動(dòng)的交往者，其在人際關(guān)系中越有安全感。
大會(huì)或典禮期間，不要隨意進(jìn)出，不要交頭接耳、看報(bào)章雜志、吃零食、打瞌睡，更不能接聽(tīng)手機(jī)或收發(fā)短信，應(yīng)認(rèn)真聆聽(tīng)大會(huì)發(fā)言，必要時(shí)給予掌聲。（）
介紹他人的時(shí)機(jī)有（）。
上課前的禮儀是（）。
過(guò)度和不合理的使用智能手機(jī)會(huì)破壞人們本身的正常生活。
介紹他人的內(nèi)容和方式有（）。
撥打電話前不需要先構(gòu)思好通話內(nèi)容，隨機(jī)應(yīng)變，想到什么說(shuō)什么就好。（）
敏感于別人的感受，處理沖突時(shí)傾向于退縮與壓抑。這種處理人際沖突的風(fēng)格是（）。