A、第一層為一
B、第二層為(一)
C、第三層為1
D、第四層為(1)
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A、滿足了請(qǐng)示機(jī)關(guān)的心理需求
B、得到了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)辦事成員的共同幫助
C、有上級(jí)文件規(guī)定和領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)
D、考慮了請(qǐng)示單位群眾的情緒
A、命令
B、決定
C、請(qǐng)示
D、報(bào)告
A、會(huì)議記錄
B、會(huì)議紀(jì)要
C、會(huì)議傳達(dá)提綱
A、“巧于謀篇行文”
B、“解剖麻雀”
C、“用事實(shí)說話”
D、“下深水,抓大魚”
A、長(zhǎng)期規(guī)劃
B、定期規(guī)劃
C、短期規(guī)劃
D、不定期規(guī)劃
最新試題
劉某多次去醫(yī)院看望孟某某的母親,并且給孟某某補(bǔ)課,以下選項(xiàng)中,可以給劉某寫表?yè)P(yáng)信的是()。
方案整個(gè)內(nèi)容是構(gòu)建在將要發(fā)生的時(shí)態(tài)上,必須對(duì)()的工作、任務(wù)、目標(biāo)、措施進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測(cè),才能切實(shí)發(fā)揮工作方案的指導(dǎo)作用。
請(qǐng)假條里最重要的信息是()。
哪本著作奠定了我國(guó)古代應(yīng)用文寫作理論的基礎(chǔ)?()
實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作重點(diǎn)是()。
××市要召開全.市高等教育工作會(huì)議,應(yīng)使用()
欠條可能是因?yàn)榻杩?、買賣、租賃、損害賠償?shù)仍蚨a(chǎn)生。
小劉在局范圍內(nèi)搜集來諸多維穩(wěn)工作材料,他將這些搜集來的材料分析研究整理,總結(jié)出有規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),知道以后的工作。這里呈現(xiàn)出工作總結(jié)具有()的特點(diǎn)。
×大學(xué)擬與××公司商洽建立全面協(xié)作關(guān)系,應(yīng)使用()
判斷行文時(shí)用函還是請(qǐng)示的唯一標(biāo)準(zhǔn)是()