單項(xiàng)選擇題通過感知、記憶、判斷、推理等心理活動(dòng)來獲取信息和運(yùn)用信息的操作過程稱為()。
A、認(rèn)知
B、認(rèn)知風(fēng)格
C、認(rèn)知方式
D、認(rèn)知類型
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1.單項(xiàng)選擇題個(gè)體感知到環(huán)境中真實(shí)的客觀的危險(xiǎn)所引起的情緒反應(yīng)是()。
A、現(xiàn)實(shí)性焦慮
B、神經(jīng)性焦慮
C、道德性焦慮
D、防御性焦慮
2.單項(xiàng)選擇題個(gè)體自出生至終身的整個(gè)生命全程中,人格特征表現(xiàn)隨著年齡和習(xí)得經(jīng)驗(yàn)的增加而逐漸改變的過程稱()。
A、人格結(jié)構(gòu)
B、人格動(dòng)力
C、人格發(fā)展
D、人格適應(yīng)
最新試題
癲癇性人格改變
題型:名詞解釋
UPI 人格問卷通常適用下列哪類人群心理健康的測評(píng)()。
題型:單項(xiàng)選擇題
簡述癲癇性人格改變的表現(xiàn)類型。
題型:問答題
強(qiáng)迫型人格障礙的表現(xiàn)則通常被患者認(rèn)為是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
1835年,在“悖德狂”方面的研究對(duì)于“人格障礙”這一的概念的發(fā)展尤為重要的美國心理學(xué)家是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
由Freud 在其臨床經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,逐步發(fā)展形成了一整套從心理學(xué)角度對(duì)精神障礙進(jìn)行理解與治療的理論與技術(shù)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
需與強(qiáng)迫型人格障礙進(jìn)行鑒別的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
試述我國對(duì)人格改變的判定標(biāo)準(zhǔn)。
題型:問答題
羅夏墨跡測驗(yàn)的主要理論基礎(chǔ)有哪些?
題型:問答題
對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)和正性情緒更加敏感,同時(shí)具有較強(qiáng)的活力;在壓力應(yīng)對(duì)中具有較強(qiáng)解決問題的能力,同時(shí)也具有較好的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)能夠?yàn)槠涮峁┥鐣?huì)支持,這是下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)個(gè)體的特征()。
題型:單項(xiàng)選擇題