問答題誤會(huì)和巧合是幼兒故事常用的手法，請(qǐng)自選一篇作品為例，具體分析誤會(huì)和巧合的藝術(shù)效果。
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2.單項(xiàng)選擇題幼兒故事的教育作用主要體現(xiàn)在（）。
A.直接說教
B.擬人手法的“暗示”效應(yīng)
C.概念化的語言
D.生動(dòng)有趣的故事情節(jié)中
3.單項(xiàng)選擇題有文圖畫故事中的文字要（）。
A.簡(jiǎn)潔明了
B.瑯瑯上口
C.通俗易懂
D.周到詳細(xì)
4.單項(xiàng)選擇題在我國(guó)，上世紀(jì)20年代才開始有不多的幼兒圖畫故事，（）是積極的倡導(dǎo)者和開拓者。
A.周作人
B.胡適
C.鄭振鐸
D.劉半農(nóng)
5.單項(xiàng)選擇題幼兒故事不允許有大多的（）。
A.議論、環(huán)境、細(xì)節(jié)描寫
B.心理、環(huán)境、動(dòng)作描寫
C.議論、環(huán)境、動(dòng)作描寫
D.議論、環(huán)境、心理描寫
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不能直接感受到的自然界信息有（）。
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下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）。
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