多項(xiàng)選擇題癸卯學(xué)制的歷史進(jìn)步意義在于（）

A.這是中國(guó)近代教育史上最早頒布并在全國(guó)實(shí)施的新學(xué)制。
B.是近代半個(gè)世紀(jì)教育改革的總結(jié)。
C.是近代學(xué)習(xí)和引進(jìn)西方教育制度的成果。
D.標(biāo)志著封建傳統(tǒng)教育體制的解體，近代新教育制度在形式上的確立
E.是中國(guó)教育發(fā)展由傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育轉(zhuǎn)化的重要一步。


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1.多項(xiàng)選擇題科舉制度與選舉制度相比，其特點(diǎn)主要在（）

A.主要由地方官府考察推薦
B.主要由個(gè)人自愿報(bào)名
C.以考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)
D.以地方官吏的評(píng)價(jià)為依據(jù)
E.以送禮行賄為依據(jù)

2.多項(xiàng)選擇題自然主義教育管理思潮的積極意義體現(xiàn)在（）。

A.試圖解決統(tǒng)治階級(jí)教育原則與人的個(gè)性發(fā)展所形成的矛盾與沖突
B.試圖以自然法則來(lái)解釋教育的本質(zhì)
C.表達(dá)了一種要求教育按自身規(guī)律來(lái)發(fā)展的朦朧意向
D.它注重人的個(gè)性發(fā)展和獨(dú)立人格的構(gòu)建
E.從一個(gè)側(cè)面揭示了教育發(fā)展的規(guī)律

3.多項(xiàng)選擇題平民主義教育管理思潮認(rèn)為課程改革應(yīng)注意（）。

A.課程改革要面向生活，以日常生活的知識(shí)技能為教育內(nèi)容
B.課程改革要面向職業(yè)
C.課程改革要注意開(kāi)設(shè)鼓動(dòng)平民精神的課程
D.課程改革要以平民生活的實(shí)用為最終標(biāo)準(zhǔn)
E.課程改革要有利于推行手腦并用、學(xué)做合一的原則

4.多項(xiàng)選擇題清末頒布的教育宗旨的內(nèi)容是（）。

A.忠君
B.尊孔
C.尚公
D.尚武
E.尚實(shí)

5.單項(xiàng)選擇題宋代掌管一路州、縣學(xué)政的機(jī)構(gòu)是（）。

A.提舉學(xué)事司
B.提學(xué)使司
C.社學(xué)
D.提學(xué)官

6.單項(xiàng)選擇題到19世紀(jì)末，法國(guó)已形成了以等級(jí)十分明顯的（）為特征的教育體系。

A.雙軌制 
B.單軌制 
C.私立學(xué)校 
D.貴族學(xué)校

7.單項(xiàng)選擇題斯巴達(dá)教育是（）教育制度的代表之一。

A.古希臘
B.古羅馬
C.中世紀(jì)
D.古印度

9.單項(xiàng)選擇題法治主義教育管理思潮所推崇的管理原則是（）。

A.因人情，反民性 
B.以法為教 
C.齊之以禮 
D.處無(wú)為之事，行不言之教

10.單項(xiàng)選擇題“以法為教，以吏為師”是（）朝的教育指導(dǎo)思想。

A.西周
B.春秋戰(zhàn)國(guó)
C.秦
D.漢