A、校長負責制
B、黨組領導下的校長負責制
C、校務委員會負責制
D、校務委員會領導下的校長負責制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、區(qū)教育部
B、區(qū)教育委員會
C、鄉(xiāng)教育委員會
D、鄉(xiāng)教育部
A、校長負責制
B、校務委員會負責制
C、黨組領導下的校長負責制
D、黨組領導下的校務委員會負責制
A、教育處
B、教育科
C、教育部
D、教育廳
A、中央干部教育部
B、中央教育人民委員部
C、中央宣傳教育部
D、中央宣傳部
A、建立抗日文化教育統(tǒng)一戰(zhàn)線
B、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C、堅持“干部教育第一”
D、教育為抗戰(zhàn)服務
A、校長負責制
B、委員會負責制
C、校長領導下的委員會負責制
D、委員會領導下的校長負責制
A、教育委員會
B、初等教育局
C、高等教育局
D、藝術局
A、湘贛邊區(qū)工農(nóng)兵蘇維埃政府教育部
B、中央教育人民委員部
C、中央教育人民委員會
D、中央教育宣傳部
A、學年制
B、學分制
C、學年制兼學分制
D、學時制
A、茅以升
B、劉仙洲
C、竺可楨
D、梅貽琦
最新試題
()是明清兩代最重要的中央官學。
西晉時期實行太子學與國子學并行的()。
墨家私學代表()的利益與立場,以()為主要內(nèi)容,其教學、管理制度在先秦私學中也是獨辟新徑。
()又稱九品官人法,是曹操推行唯才是舉的人才政策。
蘇美爾人稱學校為(),意即()。
將預先擬定的問題寫在策上,即(),應考者解答策問中的問題,叫作()。
清初講學三大儒:北有(),講學于();南有(),在()講學;西有(),主講于(),自由講學之風被大力提倡。
北齊()促使教育管理真正走向獨立。
古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家()是羅馬教育史上第一位(),著有《雄辯術原理》。
(),為學校及讀書人提供了標準、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。(),是我國教育史上的一大創(chuàng)舉,是封建國家重視教育、獨尊儒術,加強對教育進行宏觀管理的手段之一。