A、拉伯雷
B、維多利諾
C、莫爾
D、夸美紐斯
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A、雅典的教育目的是培養(yǎng)身強體壯、效忠國家的武士和統(tǒng)治者
B、雅典不重視女子教育，女子一生都不能受正規(guī)教育
C、文法學校和弦琴學校是國家開辦的公立學校
D、國立體育館只對學生進行身體素質(zhì)和運動能力的訓練和培養(yǎng)
A、軍事教育
B、政治教育
C、智育
D、艱苦生活的磨煉
A、僧院學校
B、神廟學校
C、主教學校
D、教區(qū)學校
A、薩拉爾諾大學
B、波倫亞大學
C、巴黎大學
D、劍橋大學
A、亞里斯多德
B、昆體良
C、夸美紐斯
D、西塞羅
A、《雄辯術原理》
B、《理想國》
C、《大教學論》
D、《創(chuàng)建紀律嚴明的學校的準則》
A、蘇格拉底
B、柏拉圖
C、亞里斯多德
D、昆體良
A、蘇格拉底
B、柏拉圖
C、亞里斯多德
D、昆體良
A、書吏學校
B、寺廟學校
C、古儒學校
D、職官學校
A、宮廷學校
B、職官學校
C、書吏學校
D、寺廟學校
最新試題
古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家（）是羅馬教育史上第一位（），著有《雄辯術原理》。
太學的學生，即按官方編制錄取的博士弟子，一般又稱之為（）。
考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。
清初講學三大儒：北有（），講學于（）；南有（），在（）講學；西有（），主講于（），自由講學之風被大力提倡。
秦朝施行（），“三老”作為地方基層組織的學官，根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行（）的任務，對一般人民進行（）的思想教化。
北齊（）促使教育管理真正走向獨立。
（）是明清兩代最重要的中央官學。
鄉(xiāng)試是明清正式科舉的（）。第一名被稱為（），第二名被稱為（），第三、四、五名被稱為（），第六名被稱為（），余稱（），即（）。
西晉時期實行太子學與國子學并行的（）。
在中央官學方面，唐代設置（）。