A、世襲制
B、察舉制
C、九品中正制
D、科舉制
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A、京師同文館
B、福建船政學(xué)堂
C、京師大學(xué)堂
D、天津水師學(xué)堂
A、顧憲成
B、王夫之
C、顏元
D、阮元
A.莊子
B.韓非
C.司馬光
D.蔡京
A、儒家
B、墨家
C、道家
D、法家
A、孔子
B、孟子
C、墨子
D、荀子
A、《統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校的基本原則》
B、《統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校規(guī)程》
C、《大學(xué)附屬學(xué)校章程》
D、《國(guó)民學(xué)校章程》
A、賀拉斯·曼
B、亨利·巴納德
C、科南特
D、杜威
A、聯(lián)邦教育廳
B、聯(lián)邦教育局
C、聯(lián)邦教育總署
D、聯(lián)邦教育部
A、1768年馬薩諸塞州首先在法律上承認(rèn)學(xué)區(qū)的地位,從而使學(xué)區(qū)成為學(xué)校管理的最基層的管理機(jī)構(gòu)
B、美國(guó)建國(guó)初期的《聯(lián)邦憲法修正案》確立了州的教育職權(quán)
C、州教育領(lǐng)導(dǎo)體制的真正建立
D、1976年卡特總統(tǒng)正式簽署成立聯(lián)邦教育部的法案,聯(lián)邦教育部成立
A、卡特爾
B、賀拉斯·曼
C、亨利·巴納德
D、科南特
最新試題
路德的()在德國(guó)獲得了廣泛的響應(yīng),并揭開了歐洲各國(guó)挑戰(zhàn)羅馬教廷權(quán)威的序幕。
漢代太學(xué)是朝廷網(wǎng)羅人才的重要場(chǎng)所,故()就成了太學(xué)最重要的任務(wù)。
民國(guó)初期甲種實(shí)業(yè)學(xué)校招收(),乙種實(shí)業(yè)學(xué)校招收()。
博士職能主要有()6項(xiàng),體現(xiàn)了博士從事的八個(gè)主要方面的職務(wù)。
杜佑《通典》認(rèn)為,文才美秀一科即為進(jìn)士科之始,而()被視作科舉制產(chǎn)生的標(biāo)志。
考試周期和年份的固定,是科舉考試高度()的重要表現(xiàn)。
清初講學(xué)三大儒:北有(),講學(xué)于();南有(),在()講學(xué);西有(),主講于(),自由講學(xué)之風(fēng)被大力提倡。
古羅馬帝國(guó)時(shí)期著名雄辯家、教育家()是羅馬教育史上第一位(),著有《雄辯術(shù)原理》。
將預(yù)先擬定的問題寫在策上,即(),應(yīng)考者解答策問中的問題,叫作()。
()是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。