在文明的發(fā)軔時期，文學與自然科學是混而為一的。

總體文學呈現(xiàn)出一種從歐洲中心到跨文明的轉(zhuǎn)向。

在美國開辦愛荷華大學作家寫作班的是以下哪位？（）

中國的意識流小說不重視情節(jié)的發(fā)展進程，有淡化情節(jié)的傾向。

法國學者艾田伯在著作《中國之歐洲》中向西方人展示了積極的、充滿活力和創(chuàng)造性的中國形象，同時批判了“歐洲中心論”，強調(diào)了人類不同文明之間存在的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。

姚斯的（）對接受學有著直接影響。

“理論旅行”的提出者是美國學者（）。

喬伊斯在“畫像”中的意象構(gòu)造中與象征主義詩歌有什么共同之處？（）

下列屬于總體文學的研究領(lǐng)域的是（）。

“東海西海，心理攸同；南學北學，道術(shù)未裂”的提出者是（）。