單項選擇題認知相互作用論的語言學習模式的代表人物是()。
A.皮亞杰
B.喬姆斯基
C.斯金納
D.貝茨
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1.單項選擇題兒童開始說話的單詞句階段通常延續(xù)()。
A.3個月
B.半年
C.一年
D.一年半
2.單項選擇題狹義的學前兒童語言教育把()的兒童的所有語言獲得和學習現(xiàn)象、規(guī)律以及訓練與教育作為主要研究的對象。
A.0~3
B.3~6
C.0~6
D.0~18
3.單項選擇題兒童歸納圖書內(nèi)容的“圖書命名法”一般適合于()的兒童使用。
A.小班前期
B.小班后期
C.中班前期
D.中班后期
4.單項選擇題中大班幼兒語言教育重點在()。
A.聽力訓練
B.發(fā)音訓練
C.矯正發(fā)音
D.教師示范
5.單項選擇題對幼兒談話活動的作用認識不正確的一項是()。
A.激發(fā)幼兒與他人交談的興趣
B.幫助幼兒打破談話規(guī)則的限制
C.增強幼兒通過談話獲取信息的意識
D.引導幼兒關注周圍生活并建立良好的同伴關系
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兒童戲劇文學是兒童戲劇的重要組成部分,是專門為兒童戲劇演出創(chuàng)作的文本,簡稱劇本。它具有戲劇性和文學性的雙重特點。
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泰戈爾的《金色花》屬于()
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()是一個兒童文學作者的基本品格。
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《兒童文學》不是一門專業(yè)必修課。
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