1.以事實為基礎； 2.以公眾研究為依據； 3.以公眾利益為出發(fā)點； 4.以科學為
是以某個教育階段或教育類別為規(guī)劃對象，是對某一階段或某一類教育的發(fā)展速度和規(guī)模以及人員、圖書、經費等方面要求的規(guī)劃。
最新試題
下面哪個不是法治方法的特點？（）
教育行政公共關系的效果層次有（）
下列哪種國家教育行政不利于調動地方辦教育的積極性？（）
中央集權制的國家強調教育（）
教育政策的落腳點是（）
無誤率最小的溝通是（）
教育行政公共關系中的傳者是其（）
縱向溝通是一種平行溝通。
連接公共關系主客體的橋渠是（）
滿意度最差的溝通是（）