多項(xiàng)選擇題小孔是一名肢體殘疾人,大學(xué)畢業(yè)后一直沒(méi)找到合適的工作,想創(chuàng)業(yè)又不知道該做什么,自己沒(méi)經(jīng)驗(yàn),資金也不多。以下對(duì)他較好的建議有()。

A、選擇參加一個(gè)針對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)
B、隨便先選擇一個(gè)項(xiàng)目趕緊開(kāi)始創(chuàng)業(yè)
C、向就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)咨詢(xún)當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)能享受的優(yōu)惠條件
D、向有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教具體市場(chǎng)狀況、證照辦理等具體事宜


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題《殘疾人就業(yè)條例》明確了政府在保護(hù)和促進(jìn)殘疾人就業(yè)中的主導(dǎo)地位,其主要職責(zé)包括()。

A、納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃
B、制定優(yōu)惠政策
C、制定殘疾人大學(xué)畢業(yè)生分配方案
D、制定扶持保護(hù)措施

2.多項(xiàng)選擇題有效溝通的兩個(gè)基本原則是()

A、溝通要有明確的目標(biāo)和方向
B、沒(méi)有利益沖突
C、角色定位
D、地位平等

3.多項(xiàng)選擇題構(gòu)建人際情報(bào)網(wǎng)絡(luò)的目的除了獲取信息的需要外,還有()。

A、分析情報(bào)的需要
B、謀求發(fā)展的需要
C、挖掘人力資源的需求
D、社會(huì)發(fā)展的需要

4.單項(xiàng)選擇題為了更好的為殘疾人服務(wù),殘疾人就業(yè)指導(dǎo)員需要掌握的知識(shí)不包括()。

A、殘疾人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃知識(shí)
B、溝通與傾聽(tīng)技能與技巧
C、殘疾人就業(yè)政策和法規(guī)
D、調(diào)查研究與統(tǒng)計(jì)知識(shí)

5.單項(xiàng)選擇題殘疾標(biāo)準(zhǔn)由()規(guī)定。

A、國(guó)務(wù)院
B、中國(guó)殘聯(lián)
C、國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門(mén)
D、民政部

最新試題

冒險(xiǎn)可以說(shuō)是創(chuàng)業(yè)者的天性。

題型:判斷題

作為主管不需要花太多時(shí)間溝通。

題型:判斷題

新媒體是利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、無(wú)線通信網(wǎng)等渠道向用戶(hù)提供信息的傳播形態(tài)。

題型:判斷題

傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)的優(yōu)勢(shì)在于相對(duì)傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)模式,傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)尤其紅利期。

題型:判斷題

互聯(lián)網(wǎng)+進(jìn)入企業(yè)會(huì)發(fā)生一些變化,比如思維方式重構(gòu),業(yè)務(wù)模式重構(gòu)等等。

題型:判斷題

搭建企業(yè)與市場(chǎng)的橋梁過(guò)程中,金錢(qián)和技術(shù)是最重要的。

題型:判斷題

市場(chǎng)細(xì)分和定位的基本構(gòu)架(STP)的目的是找到能夠差異化的、可獲利的消費(fèi)者人群。

題型:判斷題

市場(chǎng)細(xì)分是劃分消費(fèi)者不同的需求、需求組合或顧客價(jià)值,而不僅僅是細(xì)分人群。

題型:判斷題

完整的國(guó)際規(guī)則中在極端正式著裝與極端休閑著裝之間存在的是品味著裝。

題型:判斷題

營(yíng)銷(xiāo)是創(chuàng)造、溝通、傳遞、交換對(duì)顧客、客戶(hù)、合作伙伴和整個(gè)社會(huì)具有價(jià)值的提供物的一系列活動(dòng)、組織、制度和過(guò)程。

題型:判斷題