A.客戶評價
B.自我評價
C.上級評價
D.同級評價
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A.結(jié)果評估
B.反應(yīng)評估
C.學習評估
D.行為評估
A.適應(yīng)多樣化的學員背景
B.滿足學員在時間方面的需求
C.針對相同背景的學員設(shè)計培訓課程
D.使學員掌握生產(chǎn)技術(shù)和技能
A.技職校畢業(yè)生
B.復員轉(zhuǎn)業(yè)人員
C.城鎮(zhèn)失業(yè)人員
D.大中院校應(yīng)屆畢業(yè)生
A.關(guān)鍵績效指標
B.關(guān)鍵分析法
C.標桿基準法
D.關(guān)鍵競爭法
A.工會
B.最低社會保障
C.勞動力需求量
D.最低勞動標準
E.勞動力供給量
最新試題
壓力主要來源于兩個方面：環(huán)境和組織。
縱向聯(lián)合發(fā)展，利用現(xiàn)有資源實現(xiàn)組織轉(zhuǎn)型，要求創(chuàng)造轉(zhuǎn)型所需的職能部門。
隨著E-HR功能的逐漸強大，所有企業(yè)都需要將HR職能信息化。
人力資源供需平衡是指企業(yè)通過增員、減員和人員結(jié)構(gòu)調(diào)整等措施，使企業(yè)人力資源供需完全相等的狀態(tài)。
擴大縱向的工作負荷可以彌合工作中“執(zhí)行”和“控制”之間的鴻溝，增強員工的工作自主性。
作為企業(yè)診斷工作最重要和最有價值成果的“診斷報告及管理改善建議書”，編寫和提交是正式診斷階段的主要工作。
工作再設(shè)計的結(jié)果就是使組織以新的形式各異的工作集合體凝聚員工，實現(xiàn)增效。
獲取資源支持階段要努力動員所有利益相關(guān)者，使其支持組織設(shè)計的實施。
按照企業(yè)生命周期理論發(fā)展的觀點，每個階段都有穩(wěn)定期和轉(zhuǎn)型期。
一般來說，采取成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的企業(yè)，人工成本比例低于采取產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略的企業(yè)。