醫(yī)生如詢問患者"工作環(huán)境如何，是否舒適安全，單位領導和同事是否好相處，同學和鄰居對他態(tài)度怎么樣，是否有人對他有些意見，以前得罪過什么人，這些人現(xiàn)在對他怎么樣，是否有故意刁難、非議他的人，領導是否有不點名的批評過他，群眾、報紙、廣播、電視有無含沙射影的講他，是否他的一舉一動受到某些人的特別注意等問題"。其主要目的是想了解患者有無以下何種癥狀（）

明尼蘇達多項人格調查表()中國精神疾病分類與診斷標準()美國精神疾病分類與診斷標準()國際疾病分類與診斷標準()

如發(fā)現(xiàn)患者有幻覺，還需進一步詢問以下哪些情況（）

等級診斷按疾病癥狀嚴重性的金字塔排列方式分主次，排在最頂端的是（）

開始有關檢查性交談時應注意的問題中哪項不合適（）

對于精神科患者，詳細了解患者個人史的目的不包括哪一項（）

檢查時如發(fā)現(xiàn)患者神情困惑、言語無條理、行為無目的、睡醒節(jié)律紊亂等，作為醫(yī)生你會采取哪些措施（）

溝通技巧（有效溝通）的重要性表現(xiàn)在以下哪些方面（）

可作為中重度癡呆患者的篩查與評定()主要用于評定焦慮患者的病情嚴重程度()主要用于評定精神病人尤其是精神分裂癥患者的臨床癥狀和治療前后的變化()作為成人智力測驗的工具()

對于精神病患者的過去史，應重點了解以下幾點（）